Literatur 1918-1939: Vortragsdaten und Auftrag

24.5. Vorbereitung
31.5./ 2.6. Vorbereitung + V1

7./9.6. V2-4

14./16.6. V5-7

21./23.6. V8-10
28.6. Notenabgabe

Freitag 2.6.

1. Mirjam & Julia M.

Franz Werfel: Der Tod des Kleinbürgers (1928)

Mittwoch 7.6.

2. Sarah & Anouk

Brecht: Baal (1918/19/23)

3. Manuel, Stefan & Julian

Carl Zuckmayer: Der Hauptmann von Köpenick (1930)

Freitag 9.6.

5. Vivi & Kathrin

Arthur Schnitzler: Traumnovelle (1925)

Mittwoch 14.6.

4. Matthias Hauck & Benjamin

Stefan Zweig: Sternstunden der Menschheit (1927)

6. Carmen & Sandra

Erich Kästner: Fabian (1931)

Freitag 16.6.

7. Julia Zingg, Cyra

Stefan Zweig: Ungeduld des Herzens (1939)

Mittwoch 21.6.

8. Joel & Matthias Huber

Joseph Roth: Hotel Savoy (1924)

9. Sami & Patrick

Ernst Jünger: In Stahlgewittern (1920)

Freitag 23.6.

10. Melissa & Joëlle

Hermann Hesse: Der Steppenwolf (1927)

Mittwoch 28.6.
Notenabgabe

Auftrag

Sie setzen sich eine Lektion lang mit dem Roman auseinander und beziehen die Klasse möglichst stark mit ein.

Führen Sie in das Erzähluniversum ein: Milieu, Schauplatz, Zeitspanne, Weltbild etc.
Was macht den Charakter und das Besondere des Romans aus?
Welche Rolle spielt in diesem Zusammenhang die Sprache – losgelöst vom Inhalt? (Unterschiedliche Ebenen, Wortschatz, Rhythmus, Satzbau etc.)
Unterscheidungsmerkmale? Reiz?
Was wird verhandelt?
Handlungsstränge
Haupt- und Nebenfiguren (Steckbrief, Innenwelt, Weltbild, Situation)
Spannungsbogen (Konflikte)
Erzählerstimme: Reflexion, Philosophie, Kommentar, Beschreibung, Haltung
Aufbau (Kapitel, Seitenwechsel)
Sprache, Sound, Duktus: Einzwei gute Textbeispiele vorlesen oder gemeinsam lesen
Verhandeln Sie mit der Klasse die Textauszüge, damit alle sich beteiligen können
Textauszüge immer mit der Klasse zusammen lesen, nicht nur vorlesen (Aufmerksamkeitsspanne)